Llista de recursos útils per a la explicació oral d’una rondalla realitzada pels alumnes de GES 1 de Centelles.
[021] Fotolicus 2.0 és 1 èxit!
Un fantàstic treball en equip que està donant molta vida al centre.
[016] Treballant amb el còmic (II)
Una vinyeta feta amb Pixton. Si voleu veure’n la resta, cliqueu la imatge. En un anterior post vaig explicar quina tasca estava realitzant al mòdul de Llengua castellana 2 de GES 1 amb el còmic. I ara volia aprofundir-hi una mica. Fins ara, estic satisfet dels resultats que estic obtenint. Penso que he encertat en l’ús del còmic com a porta d’entrada al text narratiu i a l’interès per la lectura. Fins i tot hi ha alumnes que s’han sorprès pel fet d’estar tan enganxats al còmic. Ja és una gran fita que llegeixin i que vagin a la biblioteca … Read More
[014] (Re)aprenent català: petita història d’un repte
Fa gairebé un mes que vaig començar un curs de Català inicial a Calldetenes. Estava força il·lusionat, ja que feia temps que no donava classes en aquest nivell. I retrobar-me amb l’ensenyament-aprenentatge de la llengua catalana per a alumnes que la desconeixien totalment, em permetia refrescar i millorar les meves metodologies. Però quan vaig saber que faria classes a un grup de dones marroquines d’entre 25 i 55 anys, que no parlen ni entenen el català i que, a més, no estaven alfabetitzades, les meves expectatives es van capgirar. Per un moment, vaig pensar en els problemes que la no alfabetització … Read More
[008] A la pissarra – Parts del text argumentatiu
Bon any! Torno amb una nova imatge per a aquesta secció que pretén copsar la sempre imprescindible tasca de recollir visualment la síntesi d’allò que el docent està explicant. En aquest cas, a la classe de Llengua catalana 3 de GESO 2 del trimestre passat, vam tractar el text argumentatiu. I en aquest context vaig aprofitar la lectura d’un text per exposar les parts d’un text d’opinió.
[005] L’enfocament comunicatiu o la mare dels ous de la meva actitud docent
Recordo que, un dia parlant amb un company del Màster de Formació de Professorat de Català per a Adults, li vaig arribar a dir que l’enfocament comunicatiu era com una religió: s’hi creia o no. I jo en sóc molt creient, i per diversos motius. Però el més clar és el de la comprovació empírica. Així, des de fa dos anys he pogut contrastar els bons resultats d’aquesta actitud comunicativa en els meus cursos de GESO. I és que tinc la gran sort que en el centre on treballo puc organitzar i desenvolupar les classes amb una certa llibertat pedagògica … Read More
[003] Generar confiança
El perfil del futur alumne del GESO ha anat variant amb el pas dels anys. Darrerament, hi ha alumnes força joves d’entre 16 i 18 anys que conviuen amb el perfil més clàssic d’alumne del GESO. Però malgrat l’aparent distància entre tots dos perfils, el que els uneix és, generalment, la por que genera la tornada al món acadèmic. I aquesta és una sensació que puc corroborar un any més, ja que durant aquesta setmana m’he encarregat de fer el que s’anomenen avaluacions inicials, o el que és el mateix: la primera presa de contacte amb les persones que es … Read More