[076] – Mems per transmetre l’ortografia

jmab2014-2015, General3 Comments

Trobo inútil explicar l’ortografia a classe. No puc evitar confessar-ho, fins i tot als meus alumnes a l’aula. Per més voluntat que hi posi, l’accentuació continuarà donant maldecaps, confondran la b i la v; no sabran quan han de posar punt i coma o distingir la g de la j. Quin sentit té, doncs, fer ortografia amb l’objectiu de memoritzar, fer exercicis tancats i prou? Sé per experiència que cal alguna cosa més que “matxacar” la normativa per millorar l’ortografia. Hi ha tècniques que són més eficients i que els alumnes poden posar a la pràctica de manera més natural, … Read More

[070] Lectures didàctiques 2 – rEDUvolution

jmab2014-2015, GeneralLeave a Comment

Reprenc la secció en format de podcast Lectures didàctiques per parlar d’un llibre que val molt la pena. Es tracta de rEDUvolution, de María Acaso (2013, Paidós). El podcast -que no va més enllà dels 15 minuts- exposa les idees més interessants del llibre per reflexionar-hi en veu alta. No hi trobareu, doncs, una valoració clàssica, sinó que he volgut compartir el que m’ha suggerit aquesta lectura i de quina manera em podria ajudar com a docent. I vosaltres, l’heu llegit? Espero els vostres comentaris, suggeriments, crítiques al podcast, etc. I ara, si teniu paciència, pitgeu el play i escolteu … Read More

[062] El primer vídeo “flipat” per a adults

jmab2013-2014, General1 Comment

Fa pocs dies que vaig enllestir el que és la meva primera incursió en la construcció de materials audiovisuals per a GES. La intenció és posar a prova l’experiència de la flipped classroom amb els alumnes adults per tal de buscar nous mètodes de divulgació gramatical, de participació i de dinamització a l’aula. Pel que fa al vídeo, l’he realitzat per al mòdul de Lengua castellana 1 (GES 1). Enguany treballem en la creació d’una biografia i, a nivell gramatical, hem de conèixer el verb, però concretament les formes en passat. D’aquesta manera, al vídeo hi trobaran tot el que … Read More

[061] La classe invertida a GES, un recurs metodològic en proves

jmab2013-2014, General2 Comments

Amb l’inici del nou curs escolar, arriba el llarg i tortuós camí de la preparació de les classes; és a dir, renovar els cursos, solventar problemes metodològics i, en general, millorar l’experiència d’ensenyament-aprenentatge dels alumnes. Per això, i atesa la meva naturalesa inquieta, aquest curs vull invertir l’aula de GES. Vull fer una flipped classroom. El concepte flipped classroom és, actualment, un dels més comentats i que ha despertat força interès entre la comunitat educativa, especialment a secundària i els ensenyaments superiors. En essència, una classe invertida intercanvia alguns dels processos d’aprenentatge de fora de l’aula per potenciar-ne uns altres dintre … Read More

[060] La darrera peça del puzzle: reflexions del curs 2012-13

jmab2012-2013, GeneralLeave a Comment

Toca fer balanç del darrer curs, acabar el puzzle del 2012-13 amb l’encaix de les darreres peces. Com sempre, l’ajuda del  portafoli ha estat fonamental per a valorar els diferents objectius i saber si els he assolit o no. Anem, doncs, a posar punt i final al puzzle. Haig d’admetre, per començar, que aquest ha resultat un any tranquil, atesa la desvinculació d’obligacions a l’escola com a cap d’estudis. Això ha permès centrar-me en la preparació de les classes i complir amb escreix els objectius proposats pel que fa a la revisió dels mòduls. Val a dir, però, que és … Read More