Qui ens ho havia de dir! La pandèmia i les conseqüències han originat que, en el darrer trimestre del curs 2019-20 visquéssim experiències docents mai vistes. No sé valtres, però no m’ho acabo de creure encara. Em vaig (mal)acostumar a una rutina que, sortosament, ha frenat gràcies a les esperadíssimes vacances. Però encara ara, i en època de vacances, tinc calfreds, sobretot quan apareix la ministra d’Educació o el conseller Bargalló als mitjans de comunicació (el que és ja el seu hàbitat natural). Jo ja pateixo. I estic segur que, cada vegada que hi surten, un gat propietat d’un director, … Read More
[171] De què tenim por (realment) els professors?
Qui es dedica a la docència no ho pot negar: tenim por. En algun moment del dia, en alguns cursos, a algun alumne en concret hem tingut por. És important admetre-ho i ho hem de compartir. I va, ho confesso: jo també he tingut por. No, confessar-ho no és mostrar feblesa. Els professors hem de fer el pas i obrir-nos per expressar què ens neguiteja. No som d’acer i tampoc no podem fer veure que tot ens importa ben poc. Aquesta nostra tasca és propensa a generar estats de tensió o de preocupació que cal identificar, analitzar i, sobretot, reflexionar … Read More
[144] Mentre llegeixo Paulo Freire…
Una de les tasques que porto a terme com a estudiant de doctorat és llegir bibliografia. I entre les diverses lectures que m’han recomanat la directora i la codirectora de tesi, “s’ha colat” Paulo Freire. Fins ara no havia fer una incursió tan profunda en les obres del pedagog brasiler. I ara l’estic redescobrint amb molt d’interès. No és d’estranyar, doncs que, a mesura que llegeixo Pedagogia de l’oprimit, Cartes a qui pretén ensenyar o Educació alliberadora m’assaltin dubtes i comentaris. Aquest post és una bona excusa per dir en veu alta comentaris al voltant de fragment d’obres d’un dels … Read More
[070] Lectures didàctiques 2 – rEDUvolution
Reprenc la secció en format de podcast Lectures didàctiques per parlar d’un llibre que val molt la pena. Es tracta de rEDUvolution, de María Acaso (2013, Paidós). El podcast -que no va més enllà dels 15 minuts- exposa les idees més interessants del llibre per reflexionar-hi en veu alta. No hi trobareu, doncs, una valoració clàssica, sinó que he volgut compartir el que m’ha suggerit aquesta lectura i de quina manera em podria ajudar com a docent. I vosaltres, l’heu llegit? Espero els vostres comentaris, suggeriments, crítiques al podcast, etc. I ara, si teniu paciència, pitgeu el play i escolteu … Read More
[054] Lectures didàctiques 1 – El aprendizaje significativo en la práctica
Amb aquest post inauguro una secció en format de podcast. La intenció és comentar-vos de viva veu els articles i llibres que llegeixo, els quals poden ser profitosos per a la millora de l’ensenyament-aprenentatge de la llengua i de la literatura. La motivació d’aquesta secció neix de la necessitat de formar-me, d’evitar l’estancament i de renovar les idees per aportar més elements de qualitat a la meva tasca docent. Espero, doncs, que us agradi el podcast. I per encetar la secció, us animo a llegir El aprendizaje significativo en la práctica, el llibre que comento en aquesta píndola sonora. … Read More
[052] Lectura en digital
Aquests dies de descans per festes nadalenques, m’he proposat posar-me al dia amb les lectures de llibres, textos i articles relacionats amb aspectes de didàctica de la llengua i de la literatura. Sé que no m’ho acabaré tot durant les vacances, però sí que volia començar per aquelles lectures que em poden servir per a preparar els mòduls del 2n trimestre. Una d’aquestes és Lectura en digital, un text que va publicar l’Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i dirigit cap al professorat. Entre altres aspectes, vol donar a … Read More