[019] El difícil repte d’elaborar un text escrit (IV)

jmab2010-2011, General1 Comment

Sempre m’he preguntat quina repercussió tindrà la tasca que es realitza a l’aula. I crec que amb el mòdul de Llengua catalana 2 de GES 1, he pogut copsar fins a quin punt el resultat del treball pot anar un pèl més enllà i revertir de manera directa en la seva vida, atès l’objectiu del mòdul: realitzar textos de la vida quotidiana, com ara el correu electrònic, la carta formal, la redacció del currículum i la carta de presentació. I és que, amb l’objectiu d’anar més enllà, vaig preparar una sessió especial per a explicar aquests dos textos darrers, tan necessaris com … Read More

[018] La fotografia com a eina lingüística (I)

jmab2010-2011, GeneralLeave a Comment

A inicis del segon trimestre vaig llançar un repte als alumnes de l’assignatura de Llengua espanyola 3 de GES 2: organitzar una exposició de fotografia. Evidentment, la iniciativa va ser rebuda amb escepticisme, ja que el grup d’enguany és en general força complicat a nivell de comportament i de motivació. A grans trets, la unitat didàctica que vaig posar en marxa i que arribarà al seu zènit el proper dijous 31 de març amb la inauguració al centre, té com a objectius principals: – saber descriure imatges a nivell denotatiu i connotatiu. – saber exposar i argumentar la lectura denotativa i … Read More

[017] El difícil repte d’elaborar un text escrit (III)

jmabGeneral4 Comments

Hem arribat a la recta final del mòdul de Llengua catalana 2. I arribats a aquest punt, la valoració de la tasca és, inicialment, positiva. Els alumnes han adquirit el modus operandi dels treballs escrits: fer un primer esborrany, contestar la graella d’autoavaluació, rebre la correcció del professor, tornar a corregir el text i contestar la graella del segon esbós. I així fins que el text estigui correcte a nivell ortogràfic i estructural. En aquest cas, la metodologia s’ha anat modificant a mesura que passava el mòdul, especialment la part d’autocorrecció. Crec que, com a element de millora, hauria de … Read More

[016] Treballant amb el còmic (II)

jmab2010-2011, General2 Comments

Una vinyeta feta amb Pixton. Si voleu veure’n la resta, cliqueu la imatge. En un anterior post vaig explicar quina tasca estava realitzant al mòdul de Llengua castellana 2 de GES 1 amb el còmic. I ara volia aprofundir-hi una mica. Fins ara, estic satisfet dels resultats que estic obtenint. Penso que he encertat en l’ús del còmic com a porta d’entrada al text narratiu i a l’interès per la lectura. Fins i tot hi ha alumnes que s’han sorprès pel fet d’estar tan enganxats al còmic. Ja és una gran fita que llegeixin i que vagin a la biblioteca … Read More

[015] L’experiència IOC: grans expectatives

jmab2010-2011, GeneralLeave a Comment

Fa poc més d’un mes em van comunicar que Centelles seria centre de suport de l’Institut Obert de Catalunya (IOC). La setmana passada vam anar a la seu central de Barcelona per fer una sessió formativa, a càrrec de l’eficient i experimentat Joan Queralt. Aquesta setmana hem fet les nostres primeres inscripcions d’alumnes nous. Potser no n’hem tingut molts alumnes, però l’objectiu bàsic era conèixer el funcionament de tot el que suposa ser un centre de suport: utilitzar la secretaria virtual, adaptar-nos al sistema d’aprenentatge de l’IOC, organitzar i datar les tasques importants, saber utilitzar els mitjans de comunicació amb la … Read More

[014] (Re)aprenent català: petita història d’un repte

jmab2010-2011, General3 Comments

Fa gairebé un mes que vaig començar un curs de Català inicial a Calldetenes. Estava força il·lusionat, ja que feia temps que no donava classes en aquest nivell. I retrobar-me amb l’ensenyament-aprenentatge de la llengua catalana per a alumnes que la desconeixien totalment, em permetia refrescar i millorar les meves metodologies. Però quan vaig saber que faria classes a un grup de dones marroquines d’entre 25 i 55 anys, que no parlen ni entenen el català i que, a més, no estaven alfabetitzades, les meves expectatives es van capgirar. Per un moment, vaig pensar en els problemes que la no alfabetització … Read More

[013] El difícil repte d’elaborar un text escrit (II)

jmab2010-2011, GeneralLeave a Comment

A l’hora d’explicar quina és la millor manera d’enfrontar-se a la creació d’un text escrit, he optat per fer especial èmfasi en la planificació prèvia a la redacció. Cal que els alumnes siguin conscients de les característiques que emmarquen la situació comunicativa abans d’agafar el boli; és a dir, el destinatari, l’objectiu del text, el tema, el tipus de text, el grau de formalitat i l’extensió. Personalment, penso que la planificació és cabdal. I en un context d’adults és molt important que els alumnes el comencin a aplicar en la seva rutina acadèmica per fer fora la por a l’enfrontament … Read More

[012] El difícil repte d’elaborar un text escrit (I)

jmab2010-2011, General2 Comments

Mentre que al mòdul Llengua castellana 2 de GESO 1 treballo el text narratiu a través del còmic, a Llengua catalana 2 fem textos de la vida quotidiana. És un mòdul agraït, ja que intento ensenyar als alumnes les tècniques que s’han de tenir presents a l’hora de construir textos que els poden ajudar en la seva vida laboral: una carta formal, un correu electrònic, un currículum vitae o una carta de presentació. Enguany, però, he volgut focalitzar encara més l’interès per la creació de textos pràctics i reduir el nombre de lliuraments per centrar-me en aspectes metacognitius. Així, un … Read More

[011] Canviarem l’escola?

jmab2010-2011, General2 Comments

Vull compartir una presentació feta per Jaime Olmos, professor que reflexiona i investiga sobre les possibilitats educatives de les TIC. Tot i treballar amb clientela diferent (ell, alumnes de primària i de secundària; jo, adults), em sento molt a prop de la seva causa. Darrerament, he viscut al meu centre sensacions molt semblants a les que a la presentació hi exposa. Però també sóc optimista i, malgrat que de vegades sembli que m’estampi contra un mur, faré mans i mànigues per fer pedagogia del canvi necessari que ha de fer el sistema educatiu i com les TIC poden ajudar a … Read More

[010] Treballant amb el còmic (I)

jmab2010-2011, General1 Comment

Aquest trimestre estem treballant amb el còmic dintre del mòdul de Llengua castellana 2. L’any passat també vaig utilitzar aquest gènere per introduir el text narratiu i la lectura/interpretació de la imatge. Enguany, però, vull millorar l’experiència i enfocar les activitats amb l’objectiu de potenciar l’aspecte narratiu. Crec que el còmic és una fantàstica porta d’entrada cap a la lectura i que pot ajudar a la comprensió de les característiques dels textos narratius. El component visual i creatiu és un molt bon esquer per atraure els alumnes i motivar-los per a la bona consecució de les tasques. Entre les activitats proposades, … Read More