[148] Carta oberta a Ismael Palacín

jmab2016-2017, General0 Comments

Benvolgut Ismael, Em dic Josep Miquel Arroyo i sóc mestre d’educació d’adults. No ens coneixem en persona però sí virtualment. Ens seguim a través de les xarxes socials i, fins i tot, hem arribat a mantenir alguna conversa via Twitter. També segueixo l’evolució dels projectes educatius que des de la Fundació Jaume Bofill s’han impulsat de manera decidida, com ara Escola Nova 21 o els Edcamp. El motiu d’aquesta carta oberta és molt senzill: vull demanar-te que apostis per l’educació d’adults i per l’aprenentatge al llarg de la vida. Com saps, l’educació d’adults a Catalunya -i em consta que a … Read More

[147] El curs immòbil o la història d’un canvi que no arriba

jmab2016-2017, General0 Comments

S’ha acabat el curs. De cop i volta ha arribat juny i he viscut moments meravellosos amb els alumnes, amb els companys. Tot plegat ha estat intens, ha passat molt ràpid. Llavors, per què tinc la sensació de no haver avançat res? Per què sento que visc en un bucle? La resposta és molt senzilla: el centre on treballo no té concretat un projecte de futur. I malauradament, no és una sensació. I això que l’any passat me les prometia molt felices. Els professors del centre vam treballar en un nou projecte de centre. Volíem -i volem!- millorar el nostre … Read More

[146] Per què sóc mestre de persones adultes: un viatge personal

jmab2016-2017, General4 Comments

Deixeu-me que em posi en “plan” divagador aquesta vegada, però darrerament penso en els mestres d’educació d’adults, així en genèric. Tant és així que m’agradaria no tenir cap més altra feina en aquest món que la de visitar centres d’adults de tot arreu. Seria fantàstic infiltrar-me en totes i cadascuna de les escoles d’adults de Catalunya, d’Espanya i del món per conèixer molts professors, saber de quina manera fan les classes, quina vida s’hi respira, com es relacionen amb els alumnes, etc. Però entre totes aquestes curiositats que tinc com a professor i amant de l’educació en general i la d’adults … Read More

[145] Què hem de fer amb l’educació d’adults?

jmab2016-2017, General2 Comments

Fa un temps vaig escriure un post titulat d’una manera força eloqüent: Té futur ser professor d’adults? Tot i que el podeu recuperar tot fent clic a l’enllaç, en resumeixo algunes idees. Evidentment, hi ha futur per diversos motius: laborals, demogràfics i, és clar, per necessitat de renovar competències i de respondre a diferents necessitats formatives, tant de caire reglat com no reglat, tant formal com no formal, tant per obligació com per plaer. El post va ser respost via missatge privat per Alfons Formariz. No el conec personalment, però havia llegit fa temps una de les seves publicacions. La il·lusió d’haver … Read More

[144] Mentre llegeixo Paulo Freire…

jmab2016-2017, General0 Comments

Una de les tasques que porto a terme com a estudiant de doctorat és llegir bibliografia. I entre les diverses lectures que m’han recomanat la directora i la codirectora de tesi, “s’ha colat” Paulo Freire. Fins ara no havia fer una incursió tan profunda en les obres del pedagog brasiler. I ara l’estic redescobrint amb molt d’interès. No és d’estranyar, doncs que, a mesura que llegeixo Pedagogia de l’oprimit, Cartes a qui pretén ensenyar o Educació alliberadora m’assaltin dubtes i comentaris. Aquest post és una bona excusa per dir en veu alta comentaris al voltant de fragment d’obres d’un dels … Read More

[143] Els cinc punts vitals de l’educació d’adults

jmab2016-20170 Comments

Tendeixo a pensar que, en general, l’educació d’adults gaudeix de bona salut. Sí, pot ser que sigui optimista -o ingenu- i m’estigui enganyant. Però ara mateix no tinc evidències per afirmar el contrari. Parafrasejant aquell, podria dir que “no estem tan malament, home”. De tota manera, no està de més que l’educació d’adults passi per revisions de tant en tant i comprovar com es troben els cinc punts vitals de l’educació d’adults. Què, ens posem la bata i els revisem? El primer punt vital que cal cuidar és el professorat. Tant sigui d’una escola que depèn del Departament d’Ensenyament com … Read More

[141] A l’educació d’adults

jmab2016-20170 Comments

No tinguis pressa per conèixer, aprendre, comprendre o saber. El temps ja no serà l’excusa ni l’edat un impediment. Educar-te al llarg de la vida és el gran regal que et pots fer. És la flor que sempre perdura i es fa més bonica amb el temps. Cull les flors de l’aprenentatge -sens pressa però sense pausa-. Fan olor de grans aventures, ocasions i descobriments. Cull les flors, va! Comença el viatge! Ara que el sol desperta el dia, aprofita’l i gaudeix-ne perquè ara és el teu moment.

[140] L’educació d’adults en 4 paraules

jmab2016-2017, General0 Comments

Sembla que l’educació d’adults es troba en un estat de contínua reivindicació per part de molts professors, entre els quals m’hi incloc. A través de les xarxes socials, no ens cansem de mostrar les bondats d’un àmbit educatiu que molts defineixen amb les paraules i les expressions de sempre: segona oportunitat, canvi, creixement personal, reincorporació, etc. Trobo, però, que aquestes definicions o característiques s’han desgastat o, directament, han quedat superades per altres. No dic amb això que sigui indefinible o inclassificable. De fet, només cal fer un cop d’ull al Diccioadultos de l’amic Paraíso per adonar-nos que hi ha mots que … Read More

[138] @fadultos, año uno

jmab2016-20170 Comments

Este mes @fadultos cumple un año. Es poco tiempo para que una idea de cuatro profesionales de la educación de adultos que se conocieron a través de Twitter cobrara forma. Pero en un año hemos hecho de todo y muy bien. ¡Y el viaje no ha hecho nada más que empezar! Para quien no lo sepa, @fadultos es una comunidad que pretende dinamizar y cohesionar redes de profesores de adultos a lo largo y ancho de España. Esa fue la idea que movió a los fundadores del grupo a movilizar a través de Twitter y Facebook a todas las personas que … Read More

[137] Com va el Banc Comú de Coneixements? Una revisió fugaç dels projectes de GES 1 (2 de 2)

jmab2016-2017, General0 Comments

Ara és el torn de valorar de manera fugaç com va el projecte del banc comú de coneixements (BCC) amb el grup de GES 1 Tona. En poques paraules, el BCC vol compartir coneixements amb el col·lectiu i per al col·lectiu. En aquest cas, els alumnes de GES 1 preparen la Setmana del Coneixement, en la qual s’encarregaran de programar diverses formacions proposades segons l’interès i els coneixements dels alumnes del centre. L’objectiu és que els alumnes aprenguin a compartir coneixements i prenguin consciència de l’empoderament ciutadà com a força d’aprenentatge entre iguals. Penso que, a diferència del projecte de … Read More