Aquest trimestre m’ha estat difícil portar al dia el blog i, per tant, oferir-vos la secció A la pissarra de manera puntual. Però per compensar-ho, us he fet un recull de fotografies “pissarrils” del trimestre. Esquemes, idees, explicacions i desenvolupament d’alguns exercicis dels mòduls de nivell 1 i 2 de GES és el que trobareu en una edició especial d’aquesta clàssica secció. PD: Us deixo també l’enllaç del recull per visionar-lo des de Google+.
[027] A la pissarra – Varietats geogràfiques del català
Un esquema sobre les varietats lingüístiques i els dialectes del català.
[024] A la pissarra – Explica’m una rondalla (II)
Llista de recursos útils per a la explicació oral d’una rondalla realitzada pels alumnes de GES 1 de Centelles.
[020] A la pissarra – La literatura catalana del segle XIX
La literatura catalana del XIX sintetitzada en una foto.
[013] El difícil repte d’elaborar un text escrit (II)
A l’hora d’explicar quina és la millor manera d’enfrontar-se a la creació d’un text escrit, he optat per fer especial èmfasi en la planificació prèvia a la redacció. Cal que els alumnes siguin conscients de les característiques que emmarquen la situació comunicativa abans d’agafar el boli; és a dir, el destinatari, l’objectiu del text, el tema, el tipus de text, el grau de formalitat i l’extensió. Personalment, penso que la planificació és cabdal. I en un context d’adults és molt important que els alumnes el comencin a aplicar en la seva rutina acadèmica per fer fora la por a l’enfrontament … Read More
[008] A la pissarra – Parts del text argumentatiu
Bon any! Torno amb una nova imatge per a aquesta secció que pretén copsar la sempre imprescindible tasca de recollir visualment la síntesi d’allò que el docent està explicant. En aquest cas, a la classe de Llengua catalana 3 de GESO 2 del trimestre passat, vam tractar el text argumentatiu. I en aquest context vaig aprofitar la lectura d’un text per exposar les parts d’un text d’opinió.
[007] A la pissarra – Per què llegim?
Estreno secció en la qual penjaré fotografies en què exposo els exercicis o desenvolupo explicacions d’alguna qüestió a través de l’eina més fidel per a un professor: la pissarra. La primera imatge que obre la llauna la vaig fer a la classe de Llengua espanyola I de GESO 1. La foto mostra un exercici força improvisat que vam fer als inicis del curs. L’objectiu era fer reflexionar als alumnes sobre el seu hàbit lector. Crec que va ser un bon punt de partida per a treballar la comprensió lectora i les tècniques d’estudi, ja que em va servir per fer-me … Read More