[133] Perdidos y encontrados: el trabajo en red en educación de adultos

jmab2015-2016, 2016-20170 Comments

Imaginaos que os perdéis en un bosque. No tenéis brújula ni cobertura móvil. Sólo contáis con vuestro instinto y lo poco que sabéis sobre orientación y supervivencia en el entorno. Pese al esfuerzo, al empeño que ponéis para salir de allí, sentís el silencio y la soledad. Y puede que, de tanto tiempo que habéis pasado lejos de todo y olvidados, acabéis viviendo allí como ermitaños o lobos solitarios. Os construiréis una cabaña y seréis felices a vuestra manera. Puede que incluso estéis a gusto, aunque en el fondo sabéis que no. Pues bien, no hace falta imaginárselo: estas mismas … Read More

[121] Retorn al futur: portafoli docent 2015-16 (3 de 3)

jmab2015-2016, 2016-2017, General0 Comments

Bé, ja hem tornat del viatge al passat. Després de valorar primer l’activitat a l’aula en general i, en segon lloc, l‘ús de les TIC, la progressió del projecte de centre i de @fadultos, he tornat al present. I he seguit escrupolosament la norma dels viatges en el temps: no he tocat res per no alterar la línia temporal. Per tant, el curs ha anat així i així es queda, amb tots els encerts i els errors. No és moment de penedir-me del que podria haver millorat. És més important ara pensar en tot el que puc fer per millorar … Read More

[120] Retorn al futur: portafoli docent 2015-16 (2 de 3)

jmab2015-2016, 2016-2017, General0 Comments

És moment de reprendre les diferents conclusions a les quals he pogut arribar després de reflexionar sobre el curs passat. Si bé al post anterior pujàvem al Delorean per valorar la didàctica de la llengua i la literatura, l’ús del portafoli dels alumnes i la reflexió docent, ara toca comentar alguna cosa relacionada amb altres temes que també han resultat molt importants. Un d’aquests temes és, com no, l’ús de la tecnologia que hem emprat durant el curs. Capítol 2: l’educació d’adults s’enlaira Ha estat un any de plena consciència TIC. He aplicat de manera raonada i consensuada les maneres … Read More

[119] Retorn al futur: portafoli docent 2015-16 (1 de 3)

jmab2015-20160 Comments

Com ja és habitual, abans d’iniciar el nou curs faig algunes reflexions sobre el curs que he deixat enrere. Reviso els objectius que m’havia proposat, valoro si s’han assolit o no, exposo els motius i en trec conclusions i nous objectius per al curs d’enguany. I, és clar, els comparteixo. Però per no fer-ho tot de cop, faré una reflexió en forma de trilogia amb els aspectes més destacables. Va, torneu a pujar al Delorean, que reviurem el curs passat per escriure el curs del futur. Capítol 1: Perdut a Màtrix Sens dubte, aquest ha estat el curs en què … Read More

[117] Roger Schank, ja no moles tant…

jmab2015-2016, General0 Comments

Fa poc El País va publicar una entrevista amb Roger Schank, expert en Intel·ligència Artificial i exprofessor de la universitat de Yale. En aquesta entrevista, Schank va tornar a insistir en l’abolició del sistema educatiu per crear programes més oberts i que donin llibertat als estudiants per descobrir el que de debò els apassiona. Però la proposta passa per impartir continguts útils per a aquesta finalitat. La resta de sabers són sobrers. Per a Schank, cal eradicar de les escoles l’àlgebra, la física, la química o la literatura. No ho entenia… I mentre llegia l’entrevista, vaig adonar-me que el “gurú” … Read More

[116] Prou samarretes de la Patrulla Canina! Volem formació del professorat per a persones adultes!!!

jmab2015-2016, General2 Comments

Sempre és un bon moment per formar-se i millorar com a professionals de l’educació. El drama, però, és quan comencem a buscar alguna cosa relacionada amb l’educació d’adults. Quantes n’hi heu trobat? Exacte, pràcticament NI UNA!!! L’educació d’adults és un autèntic gueto dins del departament d’Ensenyament, fet que es tradueix en un escàs interès per oferir formació pensada expressament per als docents que treballen en l’aprenentatge al llarg de la vida. És així com des de l’administració fa que ens capin professionalment i ens obliguin a buscar aixopluc en cursos que, tot i tenir punts en comú, en la pràctica … Read More

[115] Història d’un canvi, capítol 3: propostes per polir un diamant en brut

jmab2015-2016, General0 Comments

Fa pocs dies, explicava com s’ha començat a posar en marxa algunes de les propostes del projecte de centre en el qual el claustre hem bolcat molts esforços bona part d’aquest curs. I com deia, hem començat de manera molt tímida. Ens queda molta feina per endavant. Però, des del meu punt de vista, hi ha aspectes que cal prioritzar per davant d’altres. Així doncs, i per desplegar de manera eficient el projecte, crec que s’han d’abordar diverses qüestions del projecte per construir un centre sòlid des de la base. Compartiré amb vosaltres allò que, a nivell personal, considero prioritari … Read More

[114] Història d’un canvi, capítol 2: els primers passets

jmab2015-2016, General0 Comments

Com ja he explicat en aquest blog, el centre on treballo pateix un procés de canvi. A finals del segon trimestre vam presentar un projecte de centre realitzat en temps rècord pel claustre de professors. I durant aquest trimestre hem començat a rebre les primeres respostes per part dels regidors/es i qui formen la comissió executiva. Sembla, doncs, que comencem a posar-nos en marxa. Ara, a un ritme molt lent. Fins ara, només s’ha donat llum verda a diverses qüestions. La gran majoria tenen a veure amb la preinscripció del proper curs. Per exemple, hem modificat la durada dels cursos. … Read More

[113] Té futur ser professor d’adults?

jmab2015-2016, General2 Comments

Fa poc, la meva filla de 7 anys va fer un exercici on li demanaven el següent: Com seré de gran? Ben segur  que amb els anys aniràs canviant. Dibuixa com penses què seràs. Ella soleta va fer el dibuix i, com normalment fa, un cop acabada la feina, m’ho va ensenyar. Mai m’hauria imaginat la seva resposta: De gran seré professora d’adults com el papa! En un primer moment em va emocionar. No hi ha cap cosa que ompli més a un pare saber que la seva filla el té com a model de futur. Però després, i pensant … Read More

[112] Fem literatura. De debò!!!

jmab2015-20164 Comments

Quan arriba el tercer trimestre, les classes de GES prenen un altre caire. No és només perquè s’acosti el final del curs, sinó perquè es concentren tant a nivell 1 com el 2 els mòduls de literatura. Totes dues coincidències són un bon coixí per gaudir del darrer tram del viatge amb una d’aquelles assignatures que els alumnes sovint veuen com un os. Segons els continguts que s’han de fer a Literatura (GES 1), així com a Literatura catalana i Literatura castellana (GES 2), la cosa es redueix a història de la literatura. Vol dir, doncs, que només es memoritzen … Read More