Voy a empezar fuerte la primera colaboración con INED21 preguntándome lo siguiente: ¿para qué sirve la educación? Puede que no sea nadie (y no lo soy) para responder a esta pregunta. Hay, además, profundas reflexiones de personas que hablan con la seguridad digna de las auténticas eminencias de la docencia. Pero podría añadir una nueva lente a todo este caleidoscopio educativo si hablo desde el ámbito en el cual trabajo: la formación para personas adultas. Es por esto que replanteo la pregunta: ¿para qué sirve la educación para adultos? Para muchos, éste es el cajón de sastre del sistema educativo, … Read More
[085] DidàcTIC a INED21
Volia anunciar-vos que, en breu, iniciaré he iniciat la col·laboració amb INED21, la revista digital d’educació i aprenentatge en castellà. Sens dubte, és un espai plural i de referència a la xarxa per la visió multidisciplinar de l’educació, generada a través dels professionals que hi participen i dels excel·lents articles que s’hi poden llegir. Agraeixo de tot cor als responsables d’aquesta publicació l’oportunitat d’escriure-hi perquè serà una excel·lent manera de donar visibilitat a l’educació de les persones adultes, des de la perspectiva més genèrica del terme. Així, i per diferenciar els articles que escriuré a INED21 dels posts de DidàcTIC, … Read More
[084] Retorn al futur 3: portafoli docent 2014-15 (3 de 3)
I ja som a la tercera part de la trilogia. Una part que ha de ser un viatge al futur curs 2015-16. Vinc d’un optimisme basat en els petits canvis realitzats a la metodologia i a l’actitud durant aquest curs, aspectes que volen reprendre l’esperit docent dels meus inicis. En part, estic satisfet, però puc avançar una mica més aquest curs. I per diverses vies. Al marge de la microrevolució que ja he començat a gestar a l’aula, i de la qual ja n’he parlat a les dues parts anteriors, un focus important d’atenció de cara al futur serà la … Read More
[083] Retorn al futur 2: portafoli docent 2014-15 (2 de 3)
Torno a pujar al Delorean del doctor Emmet Brown per continuar amb les reflexions del curs 2014-15. Si bé en el primer post comentava el retorn a l’enfocament comunicatiu i les bones sensacions obtingudes amb els reptes d’enguany i la transformació de l’aula com a espai viu dels alumnes, toca ara parlar de les metodologies, el tractament dels continguts lingüístics i de la pràctica reflexiva portada a terme a través del portafoli. I és que un dels elements dels quals m’enorgulleixo més aquest curs és el de la implementació del portafoli. La 1a versió és una aproximació a l’objectiu de … Read More
[082] Retorn al futur: portafoli docent 2014-15 (1 de 3)
Amb la calma de l’estiu i amb la vista posada en el nou curs -i en la clareta que m’acompanya mentre escric això- poso punt i final al curs passat. Per això, volia deixar algunes reflexions d’un any que considero que ha estat de pel·lícula. De fet, si hagués de posar-li un títol, triaria Retorn al futur. I per homenatjar una de les millors sagues del cinema, jo també he optat per fer un post en forma de trilogia.Per començar, l’he batejada amb el nom Retorn al futur perquè després dels cops rebuts i la desorientació viscuda el passat curs, … Read More
[081] Sospirant a l’Escola d’Estiu de l’Educació de les Persones Adultes
El passat dilluns vaig tenir l’oportunitat de participar a l’edició d’enguany de l’Escola d’Estiu de l’Educació de les Persones Adultes (#EEAdults15). Desconeixia totalment l’existència d’aquest event i em va alegrar conèixer la iniciativa. I encara més, formar-ne part. Un dels organitzadors, l’amic Ramón Paraíso, em “va enredar” per portar a terme un taller relacionat amb la proposta didàctica que plantejo als meus cursos del Centre de Formació Permanent d’Osona Sud. I m’hi vaig deixar enredar amb els ulls tancats! Haig de confessar, però, que em va costar preparar la sessió, atesa la desconeixença del públic al qual m’havia de dirigir, … Read More
[080] – Quedem com a amics: una reflexió sobre innovació educativa
Sóc dels que s’enamoren amb certa facilitat. No és d’estranyar, doncs, que durant els primers anys com a professor em fixés en la innovació educativa. Des que la vaig conèixer, he llegit i rellegit àvidament força articles per tal de saber més sobre ella. Demanava a companys de feina si la coneixien, compartia amb altres docents virtuals el meu amor cap a ella. Fins i tot vaig crear un blog per parlar-ne! Així és com ja fa gairebé 5 anys que vaig obrir DidàcTIC. I després d’aquest temps, encara rellegeixo els primers posts no sense passar una mica de vergonya … Read More
[079] – El repte, alliberat: crònica del naixement de Digues-me
No hi ha sentiment més desitjat que el de la llibertat. Necessitem sentir que som capaços de deixar-nos anar sense que cap barrera ens aturi. I a l’aula, les primeres barreres amb les quals ens trobem són les parets de l’aula. Durant aquest trimestre he volgut trencar-les, obrir de bat a bat les finestres i fer que la veu dels alumnes s’escampi per tot el centre i tota la comunitat. D’aquest desig de llibertat va sorgir una revista anomenada Digues-me. El dia de Sant Jordi va ser l’escollit per publicar el primer número de Digues-me. Ha estat elaborada pels grups … Read More
[078] – Amb molta correcció!
Enguany tinc com a objectiu revisar les activitats lingüístiques perquè s’ajustin a l’aprenentatge basat en projectes. I, sobretot, perquè casin amb el meu cavall de batalla personal: l’adquisició d’eines lingüístiques i metalingüístiques per millorar la consciencia d’ús de la llengua. I després de les experiències que he tingut durant els dos trimestres, he redescobert una bona aliada: la correcció. No és la primera vegada que preparo activitats relacionades amb la correcció. Fins ara li he donat força importància al treball de revisió de textos, sobretot durant el procés de lliurament de les primeres versions d’un treball oral o escrit. Però … Read More
[077] – Les cendres del primer trimestre
Com sempre, faig tard. El dia a dia docent i la resta d’obligacions com a pare de família -hi ha vida més enllà de l’aula!- m’impedeixen seguir un ritme normal de publicació. Però ara que tinc una estona, volia deixar revifar el foc del que va succeir el passat trimestre als cursos de GES. Com ja he comentat, enguany és un curs en què l’esquerda amb la tradició s’ha fet més visible. Evidentment, he continuat amb característiques de la casa, amb aspectes que sé que han funcionat i que, ara com ara, s’han adaptat perfectament a la meva manera de … Read More