[158] Retorn a la pràctica reflexiva

jmab2017-2018, GeneralLeave a Comment

M’està costant agafar el ritme del nou curs. Però això no és necessàriament un handicap perquè enguany m’he proposat fer passos ferms per aconseguir diversos objectius, tant de caràcter didàctic com organitzatiu. L’anterior post ja marcava aquesta intenció amb la darrera revisió de la #gramàticaMàtrix. Tant aquest i els altres objectius requereixen calma, serenor i molta, molta reflexió per assolir-los. I si bé aquests darrers anys havia relegat l’anàlisi i la reflexió a moments puntuals del curs (especialment a final de trimestre), aquest curs vull reprendre-la i posar-la a primera línia d’aula. D’aquesta manera, torno a ser un -renovat- professor … Read More

[157] La millora de l’aprenentatge de la llengua o com reforçar la #gramàticaMàtrix

jmab2017-2018, GeneralLeave a Comment

Ja fa uns quants cursos que treballo amb el portafoli de llengües amb els alumnes de GES. Però m’he adonat que, per un motiu o altre, no acabo de sortir-me’n del tot. A cada curs el desplego de diferent manera perquè tinc molt en compte factors que em fan modificar la seva implementació (ritme de la classe, acabament d’activitats i projectes, “esgotament” dels alumnes, etc.). En poques paraules, he deixat l’ús del portafoli en un segon pla. I si deixo en segon pla el portafoli, també acabo per “abandonar” part de l’essència de la #gramàticaMàtrix. Per això m’he proposat dinamitzar … Read More

[156] I si parlem de la formació del professorat d’adults?

jmab2017-2018, GeneralLeave a Comment

Suposo que, com a molts de vosaltres, em preocupa la formació del professorat que treballa amb persones adultes. En algunes ocasions he escrit diversos posts sobre això, però tots des de la reivindicació de la poca o nul·la oferta, de vegades des del fet que no respon a les necessitats reals dels professors d’adults o bé des de l’anàlisi d’alguna formació que he rebut o he impartit. Enguany, però, he volgut anar més enllà. Com sabeu, estic immers en els estudis de doctorat. I ja he comentat que el focus d’atenció que he fixat és el de la formació de … Read More

[153] Set anys de #DidàcTIK en 7 paràgrafs (i 7 links)

jmab2017-2018, General4 Comments

El temps passa volant. I quasi sense adonar-me’n, va i el meu blog fa 7 anys! No sé si són molts anys, però que un blog aguanti tant de temps ja és una fita només per aquest motiu. En un temps on la comunicació és sinònim d’immediatesa, els blogs són una rara avis en el món 2.0. Però sí, encara hi ha cultura de blog, sortosament! Encara hi ha gent -especialment en el món educatiu- que necessita més de 140 caràcters o no abusa d’emojis per exposar idees. Jo en sóc un d’aquests. I quan miro enrere el més de … Read More

[151] Tres propostes i escaig per aixecar la innovació educativa als CFA

jmab2017-2018, Curs per cursLeave a Comment

Sí, estem encara gaudint de les vacances. Però qui es dedica a la docència té una mena de sentit aràcnid que l’adverteix que l’inici del nou curs és a prop. D’un temps ençà em preocupo menys per aquesta qüestió, no em poso nerviós ni volto pels carrers amb el neguit del curs que estrenaré ben aviat. Però sí que dono voltes a qüestions generals que s’haurien de potenciar durant l’any als diversos centres de formació d’adults (CFA). Entre els diversos aspectes que, personalment, m’interessen, avui vull destacar el de la innovació educativa. Com bé sabeu, la innovació educativa és un … Read More

[150] Cinc reflexions per a un curs de formació

jmab2016-2017, GeneralLeave a Comment

A finals de juny vaig tenir l’ocasió de donar una formació a professors i mestres de persones adultes de les escoles de titularitat municipal. L’encàrrec me’l va fer la Diputació de Barcelona (DIBA) a principis de febrer i jo, és clar, hi vaig acceptar. El títol del curs és extens però molt clar: Metodologies pedagògiques amb joves a les escoles municipals de persones adultes. El curs va constar de 3 sessions de 4 hores. Un total de 12 hores i durant les quals vaig haver de dosificar una sèrie de continguts com ara els següents: Els fonaments de l’aprenentatge a … Read More

[149] Petita història d’un primer any de tesi

jmab2016-2017, GeneralLeave a Comment

L’any 2010 tenia un somni: fer els estudis de doctorat. Ho tenia tot de cara: una primera proposta d’investigació, la qual vaig començar a desenvolupar amb qui havia de ser la directora de tesi, l’Olga Esteve; tenia ja emplenada la matrícula i, fins i tot, havia parlat amb el que havia de ser el codirector de la tesi: el Joan-Tomàs Pujolà. Però el 2010 vaig rebre una altra notícia: la meva dona estava embarassada de la nostra segona filla. I tot va canviar. Vaig aparcar el projecte del doctorat perquè tocava posar totes les forces en el projecte familiar. Però durant … Read More

[148] Carta oberta a Ismael Palacín

jmab2016-2017, GeneralLeave a Comment

Benvolgut Ismael, Em dic Josep Miquel Arroyo i sóc mestre d’educació d’adults. No ens coneixem en persona però sí virtualment. Ens seguim a través de les xarxes socials i, fins i tot, hem arribat a mantenir alguna conversa via Twitter. També segueixo l’evolució dels projectes educatius que des de la Fundació Jaume Bofill s’han impulsat de manera decidida, com ara Escola Nova 21 o els Edcamp. El motiu d’aquesta carta oberta és molt senzill: vull demanar-te que apostis per l’educació d’adults i per l’aprenentatge al llarg de la vida. Com saps, l’educació d’adults a Catalunya -i em consta que a … Read More

[147] El curs immòbil o la història d’un canvi que no arriba

jmab2016-2017, GeneralLeave a Comment

S’ha acabat el curs. De cop i volta ha arribat juny i he viscut moments meravellosos amb els alumnes, amb els companys. Tot plegat ha estat intens, ha passat molt ràpid. Llavors, per què tinc la sensació de no haver avançat res? Per què sento que visc en un bucle? La resposta és molt senzilla: el centre on treballo no té concretat un projecte de futur. I malauradament, no és una sensació. I això que l’any passat me les prometia molt felices. Els professors del centre vam treballar en un nou projecte de centre. Volíem -i volem!- millorar el nostre … Read More

[146] Per què sóc mestre de persones adultes: un viatge personal

jmab2016-2017, General4 Comments

Deixeu-me que em posi en “plan” divagador aquesta vegada, però darrerament penso en els mestres d’educació d’adults, així en genèric. Tant és així que m’agradaria no tenir cap més altra feina en aquest món que la de visitar centres d’adults de tot arreu. Seria fantàstic infiltrar-me en totes i cadascuna de les escoles d’adults de Catalunya, d’Espanya i del món per conèixer molts professors, saber de quina manera fan les classes, quina vida s’hi respira, com es relacionen amb els alumnes, etc. Però entre totes aquestes curiositats que tinc com a professor i amant de l’educació en general i la d’adults … Read More